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コーパス100!を【徹底活用】するポイント
いよいよ「コーパス100!で英会話」の放送開始の時（3月30日午後11：00）が近づいてきましたが
ここでは「100語でスタート！英会話」からの“コーパス英語学習ファン”（？）のために
TAKUROが気づいた「コーパス100!で英会話」活用のポイントを書いておきたいと思います。
とはいえ、１週間ほど前に届いた“放送テキスト”と“別売りCD”を
繰り返し使ってみた感想になるのですが・・・
今回の“コーパス”は、徹頭徹尾、英語を使いこなすための学習番組として構成されているという点が重要だと感じました。
これはどういうことかというと、2003年〜2005年に放送されたシリーズは、コーパスデータから得られた各種情報の“価値”を、誰にでも分かるランキング形式で頻度別・用法別（？）に示してくれたテキスト的なものだったと思うのです。
従来の英語学習は、「膨大な数の用法・用例を頭から覚える（＝暗記する）のが英語という学問だ！」・・・みたいなイメージが強かったのに対し、
いやいや、ネイティブだって英語のすべての“言葉”を知っていて使ってるわけじゃないんだよ？みたいな視点を、投野先生が英語教育の世界に示してくれました。
つまり、“こんな効率的な学習法もあるよ。”と私たちに気づかせてくれて、コーパスデータ活用の方法や指針を示してくれたのが「100語」。
…いわば、投野先生が試行錯誤で作ってくれた“道しるべ”的な「基礎編」が「100語」。
これに対し、「コーパス100」では、それらの“道しるべ”（「100語」）から得られたものをベースに、実際の会話という場で使いこなすための“学習システム”が示されているのだと思います。
うまい例を挙げることが出来ないのですけど、
例えば、「新感覚☆キーワード…」と「新感覚☆わかる使える…」のふたつのシリーズをご存じの方であれば
「100語でスタート！英会話」⇒「新感覚☆キーワードで英会話」
「コーパス100!で英会話」⇒「新感覚☆わかる使える英文法」
・・・みたいな感じです！ といえば伝わるでしょうか？
TAKURO的に表現すると
“安良城紅が笑顔で持ってきてくれた分かりやすいメニューを、和希紗也が楽しく会話でエスコートしながらオーダーからクッキングまで駆け抜けるように案内してくれた”のが「新感覚☆」シリーズ。
で、これとほぼ対応するように
“ジョージ、そして加藤夏希をはじめとするコーパス・ガールズ”が、3年をかけて準備した生地と仕立てのリストを、福田萌がデザインパターンまでマニュアル化”できるのか？・・・といった感じでしょうか？
自分がいったい何を書いているのかよく分からなくなってきましたが…（笑）
「コーパス100!」のテキストとCDを予習してみて、TAKUROはそんな印象を持ちました。
田中茂範先生が、メガネとネクタイをはずし…
わずか10分間という番組の中で少しでも“新しい学習の体系”を提示しようと努力されていたように、
投野由紀夫先生も、おそらく今回の「コーパス100!」では、先生ご自身のキャラクターを前面に打ち出されるに違いないと予想しつつ、大いに期待しています！
・・・日本武道の『守・破・離』が示すように、旧来の学問に『新しい指導体系』を打ち立てるという試みは、半端な気持ちでは出来ないお仕事だと思います。
そして、この10年で急速に変化している“英語学習者”の周辺環境をながめてみると、投野先生の「コーパス・シリーズ」が与えて続けている影響には計り知れないものがあるのは間違いないと思うのです。
【※なんだか“タイトル”と“内容”がグチャグチャになっちゃいました！…そのうちキチンと修正します。＜（__）＞】
☆==================================☆
＜お詫び：トラックバック送信先のブログ運営者さまへ＞
この記事のトラックバックを、いくつかのブログさまに送信させて
いただいたのですが、TAKUROが“トラックバック”の意味もよく
分かっておらず、大切な“送信先ブログさまのアドレス”を記録
しないままログアウトしてしまいました。
結果として、この場所に送信先さまのリンクアドレスを掲載する
ことができません。・・・本当にお恥ずかしい限りです。
今回の送信は、ネチケットに反した“トラックバックの乱発送信と
なってしまっておりますことを心よりお詫び申し上げます。
本当に申し訳ございませんでした。
もう少しネットとブログに詳しくなってから、このブログのアピール
をやり直しさせて頂きたいと思います。
送信先のブログさまにはお手数をお掛けいたしますが、もしも、
2009．3．28付けのトラックバック記事がございましたら、どうぞ
履歴ともども削除して下さいますよう、この場をお借り致しまして
お願いを申しあげます。 TAKURO 拝
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ここでは「100語でスタート！英会話」からの“コーパス英語学習ファン”（？）のために
TAKUROが気づいた「コーパス100!で英会話」活用のポイントを書いておきたいと思います。
とはいえ、１週間ほど前に届いた“放送テキスト”と“別売りCD”を
繰り返し使ってみた感想になるのですが・・・
今回の“コーパス”は、徹頭徹尾、英語を使いこなすための学習番組として構成されているという点が重要だと感じました。
これはどういうことかというと、2003年〜2005年に放送されたシリーズは、コーパスデータから得られた各種情報の“価値”を、誰にでも分かるランキング形式で頻度別・用法別（？）に示してくれたテキスト的なものだったと思うのです。
従来の英語学習は、「膨大な数の用法・用例を頭から覚える（＝暗記する）のが英語という学問だ！」・・・みたいなイメージが強かったのに対し、
いやいや、ネイティブだって英語のすべての“言葉”を知っていて使ってるわけじゃないんだよ？みたいな視点を、投野先生が英語教育の世界に示してくれました。
つまり、“こんな効率的な学習法もあるよ。”と私たちに気づかせてくれて、コーパスデータ活用の方法や指針を示してくれたのが「100語」。
…いわば、投野先生が試行錯誤で作ってくれた“道しるべ”的な「基礎編」が「100語」。
これに対し、「コーパス100」では、それらの“道しるべ”（「100語」）から得られたものをベースに、実際の会話という場で使いこなすための“学習システム”が示されているのだと思います。
うまい例を挙げることが出来ないのですけど、
例えば、「新感覚☆キーワード…」と「新感覚☆わかる使える…」のふたつのシリーズをご存じの方であれば
「100語でスタート！英会話」⇒「新感覚☆キーワードで英会話」
「コーパス100!で英会話」⇒「新感覚☆わかる使える英文法」
・・・みたいな感じです！ といえば伝わるでしょうか？
TAKURO的に表現すると
“安良城紅が笑顔で持ってきてくれた分かりやすいメニューを、和希紗也が楽しく会話でエスコートしながらオーダーからクッキングまで駆け抜けるように案内してくれた”のが「新感覚☆」シリーズ。
で、これとほぼ対応するように
“ジョージ、そして加藤夏希をはじめとするコーパス・ガールズ”が、3年をかけて準備した生地と仕立てのリストを、福田萌がデザインパターンまでマニュアル化”できるのか？・・・といった感じでしょうか？
自分がいったい何を書いているのかよく分からなくなってきましたが…（笑）
「コーパス100!」のテキストとCDを予習してみて、TAKUROはそんな印象を持ちました。
田中茂範先生が、メガネとネクタイをはずし…
わずか10分間という番組の中で少しでも“新しい学習の体系”を提示しようと努力されていたように、
投野由紀夫先生も、おそらく今回の「コーパス100!」では、先生ご自身のキャラクターを前面に打ち出されるに違いないと予想しつつ、大いに期待しています！
・・・日本武道の『守・破・離』が示すように、旧来の学問に『新しい指導体系』を打ち立てるという試みは、半端な気持ちでは出来ないお仕事だと思います。
そして、この10年で急速に変化している“英語学習者”の周辺環境をながめてみると、投野先生の「コーパス・シリーズ」が与えて続けている影響には計り知れないものがあるのは間違いないと思うのです。
【※なんだか“タイトル”と“内容”がグチャグチャになっちゃいました！…そのうちキチンと修正します。＜（__）＞】
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＜お詫び：トラックバック送信先のブログ運営者さまへ＞
この記事のトラックバックを、いくつかのブログさまに送信させて
いただいたのですが、TAKUROが“トラックバック”の意味もよく
分かっておらず、大切な“送信先ブログさまのアドレス”を記録
しないままログアウトしてしまいました。
結果として、この場所に送信先さまのリンクアドレスを掲載する
ことができません。・・・本当にお恥ずかしい限りです。
今回の送信は、ネチケットに反した“トラックバックの乱発送信と
なってしまっておりますことを心よりお詫び申し上げます。
本当に申し訳ございませんでした。
もう少しネットとブログに詳しくなってから、このブログのアピール
をやり直しさせて頂きたいと思います。
送信先のブログさまにはお手数をお掛けいたしますが、もしも、
2009．3．28付けのトラックバック記事がございましたら、どうぞ
履歴ともども削除して下さいますよう、この場をお借り致しまして
お願いを申しあげます。 TAKURO 拝
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tag : NHK
